Na člověka zaměřený přístup k riziku 2_Hořice
Projekt Podpora procesů reformy péče o duševní zdraví Registrační číslo: CZ.03.02.02/00/22_006/0000198
Rizika v sociální práci často vnímáme pouze jako ohrožení. Je dobré si ale uvědomit, že riziko je běžnou součástí našeho života a může být pro člověka i příležitostí naučit se nové věci a dosáhnout svých cílů. Pokud chceme lidem poskytovat dobré služby, musíme umět vyvažovat jejich štěstí a bezpečí.
Co se na kurzu naučíte
Naučíte se vnímat riziko nejen negativně, ale vidět v něm i příležitost, analyzovat riziko a najít unikátní strategii k jeho minimalizaci, pracovat tak, aby Vám zbytečně nenarůstala administrativa a současně aby člověk a lidé kolem nebyli vystaveni nepřiměřenému riziku.
Kurz není zaměřen na pravidla šetrné sebeobrany či techniky zvládání agresivního chování.
Pro koho je kurz
Kurz je určen sociálním pracovníkům a dalším profesionálům v sociálních službách i na sociálních odborech obcí. Oceníte jej zejména, pokud jste odpovědní za individuální plánování.
Obsah kurzu
-
- Využití vybraných nástrojů plánování zaměřeného na člověka pro práci s riziky. Zahrnuje: Podpora uživatele pro bezpečné zvládání rizikových situací. Řešení rizikových situací /dle míry rizika. Tvorba rizikových plánů jako součást procesu individuálního plánování průběhu poskytování sociální služby/řešení nepříznivé sociální situace, jejich realizace, vyhodnocení. Evidence práce s rizikem.
- Principy a východiska pro práci s rizikem. Zahrnuje: Lidská práva a jejich ochrana. Práva a povinnosti uživatele a poskytovatele. Legislativní úprava oblasti práv, povinností a odpovědnosti při poskytování sociální služby. Odpovědnost za škodu v sociálních službách (poskytovatele, pracovníka, uživatele). Práce s rizikem a odpovědnost, náležitý dohled, přiměřené riziko.
- Přepečování versus zanedbávání péče, přiměřená podpora. Zahrnuje: Podpora uživatelů při naplňování práv. Podpora v uplatňování vlastní vůle, rozhodování/právo na rozhodování, samostatnosti a soběstačnosti při současném zajištění bezpečí.
- Význam rizika, přiměřené a nepřiměřené riziko, hledání hranice. Zahrnuje: Identifikace a vyhodnocení rizikových situací uživatelů služeb, míry/přiměřenosti rizika (přiměřené, nepřiměřené riziko), určení opatření pro jejich předcházení, minimalizaci, zvládání. Předcházení, snižování míry rizika.
- Strategie zvládání rizik s ohledem na specifickou situaci každého člověka.
- Práce na modelových situacích. Zahrnuje: Aktivní zapojení účastníků, řešení modelových situací, konkrétních případů účastníků.
- Všechny výukové moduly. Zahrnují: propojení právní úpravy, teorie a praxe.
Rozsah
- 8 hodin
- Začátek kurzu v 9.00 hod., konec v 16.15 hod.
- Prezence od 8.45 hod.
Co od nás dostanete
Studijní materiál.
Lektor
-
Iva FryšováVzdělání
– Karlova universita Praha, Pedagogická fakulta, obor: Speciální pedagogika – psychopedie, ethopedie (1995 – 2000), Mgr.
– Státní Univerzita v Groningen, Nizozemí, Fakulta pedagogiky, psychologie a sociologie, speciální pedagogika a sociální služby v Nizozemí – Zahraniční pobyt v rámci magisterského studia (1998 – 1999)Absolvované vzdělávací akce
– Vedení rozhovoru s člověkem s duševním onemocněním, Fojtíček, Praha 2022
– Zvládání agrese, Kaucký, Horák, Fokus, Praha, 2021
– Nástroje podporovaného rozhodování, Bártová Tereza, Rytmus,online 2021
– Respektující přístup k sexualitě lidí s mentálním postižením, Jan Talich, Rytmus, online, 2021
– Inovace v sociálních službách, Caroline Tomlinson, Praha 2019
– Základy grafické facilitace, Veronika Škopová, Praha 2019
– Nové přístupy k dětem s problémovým chováním, Derek Wilson a Colin Newton, Inclusive Solutions, Praha 2018
– Práce s sexualitou a intimitou, Štěrbová Dana, Praha 2018
– Propojování lidí s postižením v místní komunitě, Angela Novak Amado, Quip, Praha 2017
– Sexualita a vztahy lidí s postižením, Petr Eisner, Praha, 2012
– Networking, inovace v podporovaném zaměstnávání, Grette Wangen, Rytmus – od klienta k občanovi, Praha, 2017
– První pomoc, ZZS HMP, Praha, 2012
– Nezávislé zprostředkování, Tony Philips, Quip, Praha, 2010
– Plánování zaměřené na člověka, John Obrian, Quip, Praha, 2008
– Úvod do Gestalt terapie, IGT, Praha, 2008
– Systematic Instruction, Mark Kilsby, ČUPZ, Praha, 2006
– Metodik v PZ, ČUPZ Praha, 2005 – 2006
– Podporované zaměstnávání, Grete Wangen (Norsko), Praha, 2002
– Práce s lidmi s duševním onemocněním, Fokus, Praha, 2002
– Pre-terapie pro osoby s komunikačními problémy, prof. G. Prouty (USA), – Diakonie ČCE, Praha, 2000Praxe
– Komunitní pracovník v Podpoře samostatného bydlení, Rytmus – od klienta k občanovi, o.p.s., (2017 – dosud)
– Lektorská činnost, Pohoda o.p.s, Rytmus, Routa, Quip, ČUPZ, Diakonie ČCE, Asistence, (2005 – dosud)
– Nezávislé zprostředkování, pilotní projekt o.s. QUIP (2009 – 2011)
– Vedoucí agentury pro podporované zaměstnávání Praha 6, metodik, Rytmus – od klienta k občanovi, o.p.s., (2005 – 2009)
– Koordinátor projektu Young People Speaking Up, Speaking Up, (2003 – 2004)
– Koordinátorka projektů, Diakonie CB, Praha,(2000 – 2003)
– Pracovní asistent a od 2001 pracovní konzultant v podporovaném zaměstnávání a tranzitním programu, Rytmus – od klienta k občanovi, o.p.s., (2000 – 2003)
– Asistentka v Chráněném bydlení, Diakonie CB, Praha, (1999 – 2000)
Novinky do vašeho mailu
Nechte si jednou za čas poslat informace o našem vzdělávání do vašeho emailu: