Kurz pro asistenta pedagoga, Praha
Získejte kvalifikovaný vhled do problematiky vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí. Vybavíme vás znalostmi a dovednostmi potřebnými pro vaše pracovní uplatnění na pozici AP. Absolvováním kurzu získáte oprávnění pro vykonávání pozice asistent pedagoga.
Rozsah kurzu
- 80 hodin přímé teoretické výuky rozložené do 4 bloků výuky, vždy od 9:00 do 17:00.
- 40 hodin praxe ve škole – praxe se vykonávají během kurzu či po absolvování kurzu dle stanovených kritérií. Informace k praxím studenti obdrží během prvního dne.
- Individuální studium a zpracování zadaných úkolů prostřednictvím e-learningového portálu.
Pro koho je kurz?
- Pro asistenty pedagoga, kteří již pracují se začleněnými dětmi s postižením v běžných základních školách a chtějí získat zákonem předepsanou kvalifikaci.
- Všem, kteří chtějí práci asistenta pedagoga v budoucnu vykonávat nebo se o téma zajímají.
Víte, že 94,5 % absolventů kurzů pro AP našlo uplatnění na trhu práce? Více zde.
Co vám kurz přinese
- Uděláte si představu o roli asistenta pedagoga a jeho postavení ve škole.
- Osvojíte si základní znalosti z psychologie, pedagogiky a speciální pedagogiky.
- Získáte přehled o principech i historických kořenech inkluzívního vzdělávání.
- Seznámíte se základními právními dokumenty z oblasti školství a lidských práv.
- Dozvíte se o možnostech a formách vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Připravíte se pro pedagogickou práci s dětmi ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí.
- Vzděláte se v oblasti efektivních vyučovacích metod, které umožňují dobré začlenění žáka s postižením do práce celé třídy. Naučíte se je používat.
- Obdržíte informace o způsobech úpravy učiva, motivaci žáka a o pomůckách, které se dají pro jednotlivé předměty používat.
- Dozvíte se o příčinách vzniku a typech postižení.
- Porozumíte základním principům komunikace, zásadám spolupráce s učiteli, pracovníky SPC i rodiči.
- Získáte informace o strategii zvládání krizových situací.
- Naučíte se základní informace o zásadách první pomoci v případech, se kterými se může ve školské praxi setkat.
- Nabyté znalosti a dovednosti budete mít příležitost vyzkoušet si v praxi.
Možnost úhrady účastnického poplatku od Úřadu práce
Víte, že od 1. 9. 2023 je možné náš kurz pro AP v plné výši proplatit přes Úřad práce? A to i v případě, že již zaměstnání máte?
V rámci tzv. zvolené rekvalifikace podle § 109 zákona č. 435/2004 Sb. Zákona o zaměstnanosti, si kurz může uchazeč vybrat sám. Ucházet o proplacení kurzu se mohou nejen noví, ale i stávající zaměstnanci s motivací zvýšit si kvalifikaci a rozšířit své vzdělání.
- Přihlaste se na náš kurz a do poznámky v přihlášce uveďte, že kurz chcete proplatit přes Úřad práce.
- Pokud nemáte zaměstnání, zaevidujte se na místně příslušném Úřadu práce jako „uchazeč“. Pokud již pracujete, zaevidujte se jako „zájemce“ o rekvalifikaci s argumentem udržení si zaměstnání.
- Pro úhradu kurzu pro AP je potřeba žádost podat nejpozději 14 dnů před zahájením kurzu.
- Pokud vás Úřad práce pro rekvalifikaci doporučí, uzavře s vámi písemnou dohodu o rekvalifikaci.
- V písemné dohodě je zakotveno, že cenu zvolené rekvalifikace uhradí Úřad práce po úspěšném absolvování kurzu přímo vzdělavateli.
Počet účastníků
- Kapacita kurzu je maximálně 25 účastníků.
Podmínky pro získání osvědčení o absolvování kurzu
- 75% účast na seminářích.
- Vypracování a úspěšné zvládnutí dvou písemných úkolů na e-learningovém portálu.
- Napsání zprávy z praxe ve stanoveném termínu.
- Absolvování závěrečného ústního pohovoru.
- Splnění povinné 40 hodinové praxe.
Absolvování Studia pro asistenty pedagoga opravňuje k výkonu práce asistenta pedagoga ve smyslu požadavku novely zákona č. 183/2023 Sb., kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
Kurz organizuje NF Rytmus – školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.
Číslo akreditace vzdělávací instituce MSMT-8411/2015
Akreditace kurzů MŠMT ČR pod č.j. 652/2015-1-124 v systému DVPP
NF Rytmus byl zapsán do rejstříku škol a školských zařízení pod č.j. MŠMT- 35813/2014-2s
IČO: 03 243 648, identifikátor právnické osoby: 691 007 306
Lektor
-
Tým lektorů kurzů APKurzy vedeme formou diskusí, zážitkově, sdílíme zkušenosti, vzájemně se obohacujeme různými pohledy. Kreativními způsoby hledáme řešení konkrétních problémů, na které ve své práci či životě narážíte. V rámci kurzů společně hledáme cesty a zdroje vedoucí ke kvalitnímu začleňování dětí a dospělých do běžného života. Pracujeme s tím, co je nám k dispozici teď a tady.
Na kurzech pro asistenty pedagoga se můžete setkat s:
PhDr. Kamila Balharová
Žák se SPÚ a jeho podpora při vzdělávání.PaedDr. Blanka Bartošová
Komunikační dovednosti, vedení rozhovoru, augmentativní a alternativní komunikace.Mgr. Pavla Baxová
Inkluze, integrace, vymezení základních pojmů. Žák s mentálním postižením a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Jana Csémy
Žák s poruchou autistického spektra a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Markéta Dobiášová
Podpora sociálních dovedností hyperaktivních a neklidných dětí.Mgr. Veronika Doležilová
Základní právní předpisy.PhDr. Ilona Fialová, PhD.
Typy zdravotního postižení – úvod, žák s tělesným postižením a jeho podpora ve vzdělávání.Mgr. Ľubomír Franer
Žák se zrakovým postižením a jeho podpora při vzdělávání.Ing. Markéta Gottvaldová
Organizace práce v mateřské škole, vytváření inkluzivního prostředí.Mgr. Martina Hájková
Typy zdravotního postižení.Mgr. Magdaléna Holubová
Poruchy autistického spektra.Mgr. Lada Chudomelová
Žák se sluchovým postižením a jeho podpora při vzdělávání.PaedDr. Terezie Kochová
Žák se zrakovým postižením a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Kamila Koncova
Žák se zrakovým postižením a jeho podpora při vzdělávání.Andrea Kostrhounová
Žák se SPÚ a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Pavel Košák
Žák ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.Mgr. Vladislava Kršková
Úvod, inkluze, první pomoc, žák s mentálním postižením a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Jana Kurfürstová
Poruchy autistického spektra.Mgr. Olga Kusá
Žák ze sociokulturně znevýhodněného prostředí a týmová spolupráce v podpoře dítěte se SVP.Mgr. Klára Matuštíková
Poruchy autistického spektra.Mgr. Martina Mazánková
Typy zdravotního postižení – úvod, žák s tělesným postižením a jeho podpora ve vzdělávání, služby pro rodiče a komunikační dovednosti.Mgr. Lucie Obrovská, Ph. D.
Základní právní předpisy.Mgr. Markéta Olbertová
Organizace práce v základní škole a vytváření inkluzivního prostředí.Mgr. Šárka Pantůčková
Asistent pedagoga a jeho úloha při vzdělávání.Mgr. Dagmar Pekařová
Žák s mentálním postižením a jeho podpora při vzdělávání, praktické hledisko.Ivana Simandlová
Organizace práce v mateřské škole a vytváření inkluzivního prostředí.Lenka Skálová
První pomoc dětí se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole.Eva Sošková, DiS.
Žák ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.Kateřina Soudná
Služby pro rodiny s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, poradenská zařízení.Mgr. Veronika Škopová
Profil na jednu stránku a týmová spolupráce v podpoře dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami.Mgr. Ivona Špačková
Organizace práce v mateřské škole a vytváření inkluzivního prostředí.Mgr. Alexandra Vavrošová
Organizace práce v základní škole a vytváření inkluzivního prostředí.Mgr. Veronika Vítová
Žák s tělesným postižením a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Lenka Zárubová
Žák se specifickými poruchami učení a jeho podpora při vzdělávání (výuka čtení, psaní, specifika…).Mgr. Alexandr Zvonek
Žák se sluchovým postižením a jeho podpora při vzdělávání.Mgr. Radka Kulichová
Žák se sluchovým postižením a jeho podpora při vzdělávání – asistentka.
Novinky do vašeho mailu
Nechte si jednou za čas poslat informace o našem vzdělávání do vašeho emailu:
